سروستان

استاد رنجبرشرق از دبیران باتجربه ی ادبیات مشهد مقدس

 طرح کرده اند وممکن است کمی سخت باشد

 ولی کسی که ۲۰بیست می خواهد باید بیشتر تلاش کند

بخش نخست: معنی شعر و نثر (6 نمره) *

1) ولادت که روزگاری از گوهر ِ نور بود / به سوی بلوغ می خزد و آن گاه که تاج بر سرش نهادند / کسوف های کژخیم شکوهش را به ستیز بر می خیزند. (1)

( )

2) نادره کبکی به جمال تمام شاهد ِ آن روضه ی فیروزه فام (75/0)

( )

3) زرّین قبا، زره زن از ابر سحرگهی کان جا چو پیک ِ بسته قبا می فرستمت (75/0)

( )

4) کاریز خوش دارد خیال کند / که رودها / تنها برای این هستند / که به او آب برسانند. (75/0)

( )

5) دیگری برخاست، می شد مست ِ مست پای کوبان بر سر آتش نشست (75/0)

( )

6) دیدم شبان خفته را تبدار دیدم بر خفته ی شب، شبروی بیدار دیدم (75/0)

( )

7) اگر یک روز با دلبر خوری نوش کنی تیمار صدساله فراموش (5/0)

( )

8) در هرنفسی که می تپی ، ای دل ِ من یادت نرود، اجازه از عشق بگیر (5/0)

( )

9- آب چه دانست که او گوهر گوینده شود؟! ( ) (25/0)

***********************************************************************

* بخش دوم: معنی لغات مشخّص شده را بنویسید (3 نمره) *

اُشتر ِ جمّازه ( ) - گرازان به تگ ایستاد ( )- استخلاص ( ) - خُطُوات ( ) – تَذَرو ( ) - اقلیم ِ هرکجا آباد ( ) – صاعقه ( ) – آوای خوش ِ هزار ( )

- مَضیف ( )– فُرقَت ِ یار ( ) - فرّه ِ جوانی ( ) – به سخره می گیرند ( )

***********************************************************************

* بخش سوم: درک مطلب (4نمره) *

1) بیت زیر، بیانگر کدام دیدگاه عرفانی است؟ (1)

آن که شد هم بی خبر ، هم بی اثر از میان جمله، او دارد خبر

( )

2) در بیت زیر، منظور از (تو) و (باد صبا ِ) چیست و کلّ بیت به کدام اختلاف دیدگاه خاقانی با شاعران دیگر اشاره دارد؟ (1)

باد صبا دروغ زن است و تو راست گوی آن جا، به رغم باد ِ صبا می فرستمت

( - ) ** ( )

بقيه در صفحه ی بعد

3) با توجّه به عبارات زیر، به پرسش های مطرح شده پاسخ دهید: (5/1)

.... متصیَّدی خوش و مرغزاری نَزِه بود. در وی شکاری بسیار و اختلاف صیّادان آن جا متواتر. زاغی در حوالی آن بر درختی بزرگ گَشن خانه داشت. ناگاه مردی بدحال ِ خشن جامه ، جالی بر گردن و عصایی در دست ، روی بدان درخت نهاد.

الف) جمله ِ اول توصیف چه مکانی است؟ ( )

ب) اختلاف ، گَشن و جال هریک چه معنایی دارند؟ ( - - )

ج) شغل کسی که به سوی درخت می آمد، چه بود؟ چه شکل و شمایلی داشت؟( - )

4) چرا در بیت زیر، شاعر از عشق می خواهد که دل او را بشکند؟ کدام عامل باعث زیبایی مصرع دوم شده است؟ (5/0)

بشکن دل بی نوای ما را ، ای عشق این ساز، شکسته اش خوش آهنگ تر است

( ) – ( )

***********************************************************************

* بخش چهارم: دانش های ادبی(3نمره) *

1- دو ویژگی مهم و منحصر به فردِ ادبیات انقلاب اسلامی را بنویسید. (5/0)

( - )

2- منطق الطّیر اثر کیست و موضوع آن چیست؟ (75/0)

( - )

3- الف – یک اثر از قیصر امین پور نام ببرید. ب- شعر «قرآن مصوّر» در چه قالبی است؟ (5/0)

( ) ** ( )

4- یک جناس (با ذکر نوع آن) و یک تشبیه در بیت زیر بیابید. (5/0)

هرچند که از آینه بی رنگ تر است از خاطر غنچه ها دلم تنگ تر است

( ) ** ( )

5- سروده ها (هایکوها)ی تاگور چه خصوصیاتی دارند؟ ( ) (5/0)

6- یکی از فواید ِ مطالعه و بررسی ادبیات ملّت های جهان را بیان کنید. (25/0)

( )

***********************************************************************

* بخش پنجم: خودآزمایی و حفظ شعر (4نمره) *

1-شعر «آنان که فانوسشان را بر پشت می برند/ سایه هایشان پیش پایشان می افتد» درباره یِ چه کسانی است؟ چه سرانجامی را برای آن ها پیش بینی می کند؟ ( - ) (5/0)

2- چرا شعر امید دیدار، جزء ِ ادبیّات غنایی است؟ ( ) (5/0)

3- مقصود کلّی ِ بیت زیر چیست؟ ( ) (5/0)

روی کسی سرخ نشد بی مدد لعل ِ لبت بی تو اگر سرخ بود، از اثر ِ غازه شود

4- پیام داستان زاغ و کبک با کدام موضوع فرهنگی عصر ما تناسب دارد؟ ( ) (5/0)

5- کدام آرایه بر زیبایی بیت زیر افزوده است؟ ( ) (25/0)

کنار نام تو لنگر گرفت کشتی عشق بیا که یاد تو آرامشی است طوفانی

6- رباعی را به اختصار تعریف کرده، یک شاعر رباعی سرا نام ببرید. (75/0)

( - )

7- هریک از موارد زیر را کامل کنید: (1)

الف) خانه ی دل ما را از کَرَم عمارت کن ...............................................................

ب) طرّه ی پریشانش دیدم و به دل گفتم: این همه .............................. بر سر پریشانی

ج) بی وفا نگار من ، می کند به کار ِ من ................................. ، عشوه های پنهانی